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宋加铸;
山东省东营市垦利胜坨一中;
教材结构; 学习效率; 调整; 教学材料; 学生; 教师;
机译:调整基于网络的教学以提高居民的知识水平,从而提高学习效率
机译:使用自调整锉刀器械(通过20 / 0.02手动锉刀与20 / 0.04旋转锉刀准备的滑行路径)来保护根管解剖结构
机译:以教材结构和学习方式为重点的电子学习语言教材学习行为分析
机译:开发用于学习将设计,结构,环境和设备融为一体的房屋设计技术和技能的教材(第一份报告)建筑环境•设备设计教材的原型
机译:提高学习效率的自我控制方法。
机译:调整基于网络的教学以提高居民的知识水平从而提高学习效率
机译:数字化教材生产支持系统中教材调整模型的构建研究
机译:20世纪80年代的贫困与结构调整:拉丁美洲和非洲的福利指标趋势
机译:授予电子教材内容识别码的句子结构的系统和方法,电子教材内容数据的检索系统和方法,电子教材内容的使用和服务要点管理系统和方法
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教材共享方法
机译:教材处理装置,教材处理方法,教材处理程序和计算机可读记录介质
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