在地理教学中“巧用”数学方法

摘要

高中地理教学对学生综合素质要求不断提高，而地理学科与其他学科的知识联系紧密，在地理教学中“活用”和“巧用”跨学科知识，能够使教学效果更加良好，使教学过程更加简洁。在高中地理教学中，“巧用”数学方法可为地理教学相关计算提供可靠的“捷径”。