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对地理课堂的六种小结方式

     

摘要

课堂小结是课堂教学必不可少的重要环节。笔者通过对鲁教版高中地理必修教材的课堂小结方式进行了比较研究,以优化课堂小结方案,进一步探讨高中地理课堂小结设计的方法与途径,希望与同行共享。

著录项

  • 来源
    《地理教学》|2012年第14期|41-42|共2页
  • 作者

    伏成云;

  • 作者单位

    江苏省洪泽县第二中学,223100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 23:00:02

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