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结合校外资源构建开放式地理课堂

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摘要

本文主要论述了以《地理课程标准》的基本理念和实施建议为理论依据,将校内外资源整合构建开放式地理课堂,培养学生观察、分析、解决问题的能力,主动利用地图的习惯,培养学生的想象力和创新精神以及社会责任感,全面提升学生素养.

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来源
《地理教学》 |2016年第14期|47-48|共2页
作者
孙宪云;
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作者单位

北京市大兴区教师进修学校,北京102600;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
校外资源; 开放式; 地理课堂;

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