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王菊琴;
幼儿; 序列结构; 重要作用; 理解和认识; 逻辑观念; 幼儿全面发展; 非智力因素; 有序排列; 教育; 规则意识;
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机译:生物伦理学和教育:关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育:需要通过一项概念?灵活的生物伦理学,促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育
机译:从父母,教育工作者和盟军卫生专业人员促进学生的教育需求,促进学生对自闭症谱的教育需求
机译:在跨学科教育中促进多元文化背景和促进教育发展的创新思维能力
机译:绘画世界深红色:哈佛商学院促进的研究生管理教育的全球传播=绘制了深红世界:哈佛商学院的全球高等管理的广播促进
机译:巴西的初步规范以及年龄和教育程度的调查对修改后的威斯康星卡片排序测试Stroop颜色和文字测试的影响和成人数字跨度测试
机译:课程中教育内容的分析,选择,排序和组织的标准:在初等教育中对生物学内容排序的应用
机译:教育部:促进教育获取和卓越的挑战。 Cornelia m. Blanchette的声明,健康教育和人类服务部教育和就业问题副主任
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:促进教育参与的系统,促进教育参与的方法和程序
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