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反传统性别定型观念--被忽视的教育盲区

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本文通过对传统性别定型观念形成和传统性别定型观念严重阻碍了人类的自身发展的分析,认为有必要引起人们对儿童性别角色认知,尤其是性别刻板观念形成的重视,这对于儿童身心健康发展,社会和谐发展都是极为有利的.

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来源
《甘肃社会科学》|2004年第4期|61-63|共3页
作者
曹海峰;
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作者单位

上海师范大学,人文与传播学院,上海,200234;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类青少年问题;
关键词
性别定型观念; 性别角色认知; 性别定型行为;
入库时间 2023-07-25 09:34:54

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