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农村中学时政教学困境与校本化策略浅析

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从“太空实验”人手,浅析了加强中学生时政教育校本化的重要意义;其次根据课题研究成果分析目前农村中学时政教育被边缘化和实效低下的原因;最后就提高农村中学生时政教育水平的策略进行了实践探讨,希冀时政教学校本化的顺利开展.

著录项

来源
《甘肃科技》 |2014年第6期|82-83120|共3页
作者
袁国才;
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作者单位

扬州市广陵区红桥高级中学,江苏扬州225108;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
农村中学; 时政教育; 校本化; 策略;

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