历史教学中融入灾疫伦理教育的思考

摘要

中国深厚的传统伦理文化、灾疫伦理学的研究取得的重要成果,为灾疫伦理教育提供了坚实的基础;历史学科本身包含丰富的环境史知识和防灾抗疫活动,为灾疫伦理教育提供了丰富的素材和场域,且历史学科本身具有价值重构功能,使得灾疫伦理教育融入历史教学成为可能。