运用微课提升学生英语写作能力的实践探索

摘要

持续的新冠疫情给学校教学带来了影响,因此利用网课作为教学的补充手段帮助学生自主学习也为教学提供了另一种途径。本文主要探讨利用微课来提高学生的英语写作能力,实践发现充分考虑学生的认知规律来制作五到十分钟的写作短视频作为常规教学的补充,可以很好地帮助学生提高写作能力。