对学校管理自我诊断的思考与实施策略

摘要

学校管理自我诊断是学校管理者即校长和其他管理人员,针对学校中出现的某种现象或面对的某种挑战提出诊断要求,依照正确的教育思想,采用科学方法,按照科学的操作程序进行诊断,并领导学校改革和促进学校发展的工作过程。学校管理自我诊断是使学校走出困境的一个有效办法,需唤起校长自身自我诊断、自我变革的愿望,并形成自我诊断的能力,才能使学校发生真正意义的转变。