'和谐高效335'数学教学模式的探索与实践——以张掖市青西中学为例

摘要

一、“和谐高效335”教学模式的基本描述 （一）“和谐高效335”教学模式的结构 1．第一个“3”，是指在教学理念、教学行为和教学评价上的“三个转变”（具体见后文）。