防疫背景下农村地区思政教育现状及对策研究--以张家川回族自治县为例

摘要

防疫背景下,教育部提出了“停课不停学”的倡议,各地中小学也纷纷做出了相应的教学举措。然而,部分少数民族地区由于设施、经济、人力等重重困难,无法开展有效的在线教学。本文针对张家川回族自治县思政教育现状进行调研分析,提出对应策略,减少居家少数民族学生受环境的影响,提供科学的学习方法与相关对策,提高少数民族学生的爱国情怀和民族情感。