交互式阅读在高中英语教学中的应用

摘要

阅读是英语学科重要的一部分内容,且英语学科也是高中阶段备受重视的一门学科。阅读课占用的时间长,就算是投入大量的时间与精力也很难达到预期的阅读效果,甚至还会出现各种各样的问题,比如学生理解能力不强、学习自主性不高以及学生阅读速度慢等等。但交互式阅读方式的应用能帮助学生改变存在的问题,学生能主动参与阅读,如此在教师的引导下学生才能不断取得进步。