如何在少先队活动中渗透心理健康教育

摘要

前苏联心理学家维果斯基将人的心理机能分为两种,一种是低级的心理机能,比如人的感觉、形象记忆、冲动的意志以及直观的动作思维等;另一种则为高级的心理机能,比如随意记忆、观察力等。同时他认为,人的低级心理机能是一种种系发展的结果,而高级心理机能则源于社会的发展,是人们在交际的过程中逐渐建立起来的。少先队活动是学生心理健康教育的主要阵地,