高效数学课堂的构建策略

摘要

教育家夸美纽斯说：“要寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但学生可以多学。”这种通过少教以达到多学的教学意识，至今仍是每个教育工作者努力追求的理想境界。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，必须讲究方法与策略。那么，如何构建高效课堂呢？