初高中英语学习衔接三步骤

摘要

一、做好过渡。减少学生对英语的恐惧心理 新课改强调学生听、说、读、写的能力，对英语语法的要求较少。升入高中后，对语法强调较多，再加上阅读量加大，让许多学生在初中升入高中后已是难以适应。这就要求高中老师做好调解过渡工作．防止部分学生学习英语的兴趣变弱。