三方面入手提高聋校数学教学效率

摘要

苏霍姆林斯基说：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”如何以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果，是每个教师都要思考的问题。通过学习，我们结合教学实践对聋校数学课堂教学展开了探讨，现在此谈谈自己的体会。