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杜茹芳;
兰州市七里河教研室;
有理数; 计算教学; 小学数学; 性质符号; 运算符号; 初一学生; 减法; 加法计算; 知识的迁移; 兰州市;
机译:六年级小学生在解决四个基本基本运算时遇到的困难:加,减,乘和除自然数
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:在幼小双向互动中谈幼小衔接教育分析
机译:使用脱氧核糖核酸执行可逆加/减运算的新方法
机译:在佛罗里达代数I的期末考试中,注重于有理数运算的小组干预对学生成绩的影响
机译:脊髓肌病4例;谈光对小学生的作用
机译:巴尔加斯时代中小学教育间的衔接:对国家作用的批判巴尔加斯时代中小学教育间的衔接:对国家作用的批判
机译:在B - > pi(加/减)pi(减/加),K(加/减)pi(减/加)衰变中违反Cp的非对称性的研究
机译:可编程的加/减运算单元的基于SEDC的错误检测设备以及具有该设备的自检可编程的加/减运算单元
机译:用于检测加,减,乘,除和平方根运算中的错误的残差检查设备
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