初中物理课堂教学效率的提高途径

摘要

课堂是学校实施教育教学的主阵地,也是培养学生核心素养的关键。加强初中物理课堂教学研究,遵循教育规律,优化和改进教学策略,对于推进区域教学改革,减轻学生课业负担,提升教育教学质量,具有很强的现实意义。但高效课堂的达成受教师专业素养、教学组织形式、学生学习能力及施教环境等多种因素制约。如何优化教学策略,在课堂教学各环节中渗透高效理念,在和谐愉悦的课堂氛围中达成目标,是一门技术,亦是一门艺术。