浅谈小学英语听说能力的培养

摘要

我国新课程改革中提出小学英语教学的主要目标是使儿童获得英语的感性认识,以激发他们学习英语的兴趣和能力,并敢于大胆开口说英语。一、小学英语听说读写的关系在英语学习中,听说读写四种能力是一个有机统一和相互作用的整体。对于儿童学习第二语言而言,应该遵循听力先行的原则。"听"是"说"和"读"的基础,"说"是"写"的基础,因此,"听"是所有语言技能的基础。只有听的多了,有足够的输入才能输出,也就是英语口语表达,进而发展读写能力。