'E'环境下如何提高小学语文拓展阅读的有效性

摘要

在当今信息时代,教育事业飞速发展,在"E"环境下,小学语文教学也取得了巨大进步。通过认真学习《语文课程标准》可以发现,新课标对小学生的阅读与写作要求还是很高的。"E"环境以其教学信息呈现的多媒体化、教学信息的超文本方式、教学信息储存的大容量、教学过程具有的交互性和开放性,以及学习资源独特的共享功能等优势,构建起课内外联系、校内外沟通、学科间融合的大阅读策略,它不仅丰富了学生的语文学习资源,为学生提供了海量学习素材,还使学生提高了综合学习能力。