基于核心素养的科技创新教育思考

摘要

十八大以来,国家提出实施以科技为先导、人才为核心的创新驱动发展战略。因此,加强科技教育、提高青少年科学文化素质成为新时期学校教育教学的重要任务。通过科技创新教育对在校学生进行创新培养和实践,不仅可以增强学生的社会交往、自主创新等能力,也为其他学科的同类研究以及核心素养形成提供助力,从而使教育固有的“加工”形式转变为灵活的“探索”方式,发掘孩子的禀赋,保护、促进其成长。