信息技术在初中思想品德教学中的应用探讨

摘要

随着信息技术的不断发展,教师应该结合自身特点,适应信息技术的发展要求,将信息技术运用于课堂教学,通过实践和持续探索,形成完善的信息化教育教学方法。作为初中思想品德教师,应积极接纳信息化教学模式,共同学习,共同提高,从而形成适合初中思想品德课堂的新型教学模式。一、传统思想品德课堂教学模式分析在传统的思想品德课堂上,教师将知识内容通过讲授传递给学生,教师的活动范围被严格限制,久而久之,造成教师对课本的依赖性很强,主观能动性差。在传统教学模式下,学生被动吸收知识,效果不尽如人意。