让学生在阅读中不断成长——以《小鹿斑比》整本书阅读指导为例

摘要

整本书阅读是把"整本书"作为阅读对象,其强调的是书本内容与结构的完整性。下面,笔者以《小鹿斑比》整本书阅读为例,探讨语文教师如何指导学生进行整本书阅读。《小鹿斑比》讲述的是一只鹿成长的故事,是一部充满爱与温馨、探求生命存在的意义的作品。这本书的阅读过程大致分为三个阶段:激发兴趣,制订计划;方法点拨、深入阅读;交流分享,延伸拓展。