情境教学法在语文课堂中的运用——《树和喜鹊》课堂实录反思

摘要

所谓情境,就是借助语言、音乐以及实物等手段,创设特定的环境,并将学生积极地引入到情境之中,从而激发学生学习兴趣。而情境教学法就是将情境创设与学科教学相结合,在教育学和心理学的基础上,根据教学对象的年龄和认知特点,积极创造适合学生学习的环境,让教学在积极的情感和适合的环境中开展,从而激活学习者的思维和创新能力,并在情境思维中认知、掌握知识和能力。