甘肃省贫困县区普通高中教师队伍建设策略研究

摘要

甘肃省贫困县区普通高中教师队伍资源与城市相比有较大差距,以笔者所在学校为例,学校两百余名教师中,研究生学历6名,占教师总数的2.5%,其中只有一名是全日制研究生,其余都是在职研究生。本科学历的占91%,但正规全日制师范类的却不到50%。学校的骨干教师大多为中专、大专师范院校毕业老教师。教师队伍建设是学校可持续发展的永恒主题,除了教师师德师风建设,我校在教师成长和培养上通过多年的探索,逐渐形成了教师成长、打造名师的实践方式。