分层走班教学刍议

摘要

国家教育中长期发展规划纲要明确提出要推进培养模式多样化、满足不同潜质学生的发展需要,把育人为本作为教育工作的根本要求。其具体表现在课堂上以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长、成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心爱护每个学生,促进学生综合素养的全面发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,因材施教,为每个学生提供适合其自身发展的教育。简单地说,就是为了创造适合不同学生发展的教育,落实因材施教的教学原则。