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水新民;
临洮师范学校附属小学;
元认知能力; 数学; 元认知理论; 培养; 自我意识; 认知过程; 自我控制; 常人; 心理学理论; 首先;
机译:基于行为学习的元认知策略提高学生元认知意识和数学能力
机译:基于元认知行为的数学问题解决中学生元认知失败的调查
机译:与积分区域关系有关的学生的数学表现,元认知经验和元认知技能
机译:数学问题求解中学生元认知失败的元认知评估误差
机译:数学内容课程中对潜在小学教师的元认知意识,以及他们对分数的知识,信念和元认知意识。
机译:从认知行为和元认知理论的角度对心脏病患者的情绪困扰进行定性分析:为什么认知行为疗法可能会产生有限的收益而元认知疗法可能会更有效?
机译:准数学老师的微教学(MLS)课元认知技能准数学老师的微教学(MLS)课元认知技能
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:提高元认知能力的学习数学的系统和方法
机译:基于元认知的教育内容策策系统
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