首页> 中文期刊>甘肃教育 >小“后记”大“文章”——浅谈作文后记的内容及作用

小“后记”大“文章”——浅谈作文后记的内容及作用

     

摘要

常见的作文批阅仅有教师评语,或学乍的勘误表,笔者针对这一现状引导学生写作文后记,深感后记虽小作用却较大。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号