注重数感培养 提高数学素养

摘要

《数学课程标准》明确要求“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等活动，感受数学的意义，体会数学用来表示和交流的作用，初步建立数感”。因此，教学时，教师要善于挖掘生活中的素材，让学生在学习中体会到数学来源于生活，又用于生活，让学生用数学的眼光自己去观察和分析周围的事物，