挖潜寻源 推动信息技术与小学数学的整合

摘要

一、利用知识点切入进行网络环境下的信息技术整合教学在小学数学教学中，信息技术可切人的知识点甚多，教师应充分利用可切入的知识点，围绕知识点的揭示、阐述、展开、归纳、总结等环节，运用现代信息技术媒体进行有效的整合教学。如“三角形的认识”一课的知识点包括三角形的定义、特征、分类等。在多媒体网络环境下，利用中控系统的传送功能，