物理教学中互动环节的探索

摘要

布鲁纳有一句名言：“知识乃是一个过程，不是结果。”学生的认识能力必须通过实践才能逐步提高，用所学的知识去解决实际问题，正好使学生在理论联系实际的过程中提高认识能力，同时可以充分发挥他们的想象，培养他们的创新能力，所以必须让学生在学习过程中主动去探索、发现问题，并用所学的知识去研究、解决问题。作为一名物理教师必须转变已往观念，在教学过程中应着眼于那些对学生受益的知识、