用音乐教学之匙 开音乐殿堂之门

摘要

在三十多年的音乐教学实践中，笔者深深感到，要想使学生在对音乐的学习和理解中受到热爱祖国、热爱人民的教育，受到民族文化的感染和熏陶，养成健康、乐观的品格，树立起高尚的理想，这一切都离不开教师与学生的情感交流，离不开使学生理解音乐作品所需教学情境的创设，离不开多样化教学手段的运用。只有这样，我们才能真正掌握音乐教学的金钥匙，打开学生进入神圣音乐殿堂的大门。