使用多媒体应处理好“四个关系”

摘要

随着信息技术的普及，多媒体在语文课堂教学中被广泛运用。与“高消耗、低效率”的传统课堂教学相比，多媒体教学使学生学得更轻松，教师教得更愉快。那么，如何使多媒体辅助教学手段在语文阅读教学中达到最优化的运用？笔者认为，应处理好“四个关系”。