高中地理教学应做到“形”“神”结合

摘要

高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识,认识人类活动与地理环境的关系,进一步掌握地理学习和地理研究方法,树立可持续发展观念的一门基础课程。笔者结合教学实践认为,要在新课改背景下提高高中地理教学的实效性,教师应注重教学＂形＂与＂神＂的有机结合。一、新课改背景下地理教学的＂形＂这里所说的＂形＂是指教学的外在表现形式,是一节课的骨架。要想使地理教学富有实效。