实现四个转变 提高教学水平

摘要

一、学生从被动学习向主动学习转变近年来,学生在教学中的主体地位越来越突出,但仍被固有的教学模式束缚,学生依然处于被动学习的状态。学生的认知活动主要还是＂掌握＂,而不是＂发现＂,师生的双边教学活动仍然还限定在＂传授——接受＂的模式内。语文实践活动的开展实施,率先改变了这一状况。1.增强探究意识,提高实践能力。语文实践活动不仅激发了学生的学习兴趣,还增强了学生的探究意识,提高了学生的实践能力和创新能力。因此,教师设计语文实践活动时,要在学生自主研究上下工夫,要以增强学生的探究意识为目的之一。在这样的活动中,学生会逐步掌握学习的方法,养成探究的习惯。