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马智馨;
兰州市城关区雁滩小学;
经典诵读; 特色; 提升; 变化; 阅读策略;
机译:经典诵读与高校人文精神培养
机译:强调在NTT Comware四大业务成立20周年之际通过创建“声明”创建新的社会
机译:KAO发行业务转型和新业务创建的实现,并在新的商业创建中为新年的K20提供准备
机译:中国小学信息通信技术状况调查:学校特色的作用
机译:考察所选学校特色对南卡罗来纳州高中就读学生的学业成绩的影响。
机译:血管TOS-创建方案并坚持下去
机译:培育年轻开拓者人文气质的实践研究-以厦门联华小学经典诵读为例
机译:中间:以中学为中心的公立学校特色
机译:多相隐形眼镜的优先权坚持的主要申请是基于2003年6月20日申请的美国临时专利申请第60 / 480,299号,坚持优先权,将专利的内容援引至已久的愿望清单。背景资料
机译:基于电子硬件的,与购物体验集成在一起的特定项目或项目组的保存计划的创建,管理和坚持方法
机译:学习游戏卡来创建或坚持多米诺骨牌
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