提高中学思想品德课教学质量的几点尝试

摘要

一、精心设计导入。激发学生学习兴趣 良好的开端是成功的一半，巧妙的课堂导入，能使学生产生浓厚的兴趣，全身心地投入到课堂学习中来。因此，教师应精心设计课堂导入，以学生为中心，充分考虑学生的知识水平、心理特点和兴趣爱好来设计课堂导入。初中生一般以形象思维为主，抽象思维为辅，