走出误区 提高效率

摘要

语文课堂教学效率低下．一直是困扰语文教师的一大难题。广大语文教师努力研究探索，展开了大量的教学研究，积累了不少有益经验，取得了一定的成效，但语文课堂教学效率不高的现象仍普遍存在。究其原因。主要是教师对“怎样提高语文课堂教学效率”存在偏颇认识，从而使有关尝试步入误区。