浅谈数学教学中的问题设计

摘要

“问题是数学的心脏”。有了问题，学生的思维就有了目标和方向。因此，在数学课堂教学中，教师应根据学生的认知规律和相应的教学内容，设计问题，激发学生的思维，调动起学生学习的积极性。