自主学习模式在高中历史教学中的运用研究

摘要

素质教育是以学生的自然禀赋为基础,以培养学生的创造性思维能力为重点,激励学生主动思考问题、分析问题,激发其创造潜能,全面培育学生创造能力的一种新型教育.目前对于高中教育来说,培养学生良好的自主学习能力是重要的教学模式.本文针对高中历史课程,从三点分析自主学习模式的培养方案,再研究此教学模式在教学过程中的具体应用.