眼睛、肩膀与“弄斧到班门”——教育家的精神薪火相传

摘要

《未来教育家》始终着眼并着力于未来教育家的培养、造就。为了这一崇高使命,他们创新实践。看来,培养、造就未来教育家首先要有"未来"的理念与精神。未来是我们要创造的地方,脚下那片火热的土地正是"未来"出发的地方;未来教育家是在新时代生态中生长起来的,而"现在"正是生长的萌芽、拔节、孕穗的关键期。倘若"现在"是踏实的、扎实的、深植的,那么未来才是充实的、丰实的,深厚的。