基于“农场基地”的融通式劳动教育新路径——项目式学习的视角

摘要

北京师范大学檀传宝教授认为,现代劳动教育已经产生了各种各样的异化现象,即劳动教育变成了技艺学习、劳动教育变成了惩罚方式、劳动教育变成了休闲娱乐;现在的青少年大都"四体不勤、五谷不分"。研究指出,有的家长有不愿意让孩子在家里参与劳动的倾向,有的家长有意或无意地把不良的劳动观念甚至劳动偏见"遗传"给孩子。然而,苏霍姆林斯基曾说:"一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切,只有当他不仅在智育.