基于“农场基地”的融通式劳动教育新路径 项目式学习的视角

摘要

北京师范大学檀传宝教授认为:现代劳动教育已经产生了各种各样的异化现象,即劳动教育变成了技艺学习,劳动教育变成了惩罚方式,劳动教育变成了休闲娱乐。[1]在应试教育的肆虐下,劳动教育走向了"去自然化"、边缘化的误区。2018年,习近平总书记在全国教育大会上明确要求,将劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求。