建构基于幼儿经验的故事情景游戏——以中班结构游戏“小猪盖房子”为例

摘要

新修订的《幼儿园工作规程》特别强调应“注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”遵循这一要求，我尝试给予幼儿的生活经验来设计和组织结构游戏，在不直接传授幼儿建构技能的原则下让幼儿通过自己的直接感受获得建构经验。现以中班结构游戏“小猪盖房子”为例，介绍我的实践与思考。