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彭佩烘;
三明工贸学校;
中职学校; 流生; 成因; 中职教育; 终身发展; 持续发展; 教育政策; 企业发展;
机译:关于中职学校图书馆建设和管理的思考
机译:关于企业财务风险的成因探究及对策思考
机译:我国北方山区河流生态综合治理模式探究
机译:考虑高津河中河流生物生态特征的河流生态系统模型的开发以及河床开挖对河流生态系统的影响的检验
机译:对数敏感性和物流生长的趋化性PDE模型的定性分析
机译:环境DNA通过时空嵌套和营业额分区提供更高的分辨率评估河流生物多样性和生态系统函数
机译:Osobennosti stoka biogennyh jelementov so slabo antropogenezirovannyh vodosborov bassejna Finskogo zaliva [来自芬兰湾盆地流域的径流生物成因特征受到人为影响有限]
机译:UsGs河流生态系统建模:我们在哪里,我们如何到达这里,以及我们在哪里。 UsGs河流生态系统建模工作组的报告
机译:流生成程序,流生成方法和流生成装置
机译:用于安全数据传输的密钥流生成器的操作方法,以计数器模式运行的有效密钥流发生器,具有用于安全数据传输的计数器模式操作的密钥流生成器以及用于密钥流生成的计算机程序产品
机译:用于安全数据传输的米模式下的密钥流生成器的操作方法,用于安全数据传输的米特模式下的密钥流生成器的操作以及用于密钥流生成的计算机程序产品
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