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孔祥吉; 村田雄二郎;
哈佛大学费正清东亚研究中心;
东京大学大学院综合文化研究科;
陈天华; 救亡; 蹈海; 宋教仁; 杨度;
机译:50年代和60年代巴登-符腾堡州家庭教育的档案研究和历史实现-兰登·阿尔登·巴登-符腾堡州的一个项目
机译:搜寻档案:数字工具和历史实践
机译:加强高校档案信息化建设的若干思考
机译:基于时空影响的维基百科链接结构评估历史实体的重要性
机译:审查在招聘过程中使用体育锻炼档案袋的程度,以及校长认为在做出雇用决策时认为重要的体育锻炼档案袋的关键文物是什么。
机译:女王护理研究所在当代医学档案中心的档案。
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:戈达德太空飞行中心0版分布式主动档案中心二级档案系统的开发
机译:用于液压采煤设备的止回阀包括带有若干个连接的套管,该套管通过中心孔连接,该中心孔包含弹簧加载的阀活塞和通过控制滑阀连接的控制活塞
机译:用于分析发芽和种子健康评估手册或数字和数字档案的墨盒,用于发芽的补充小种子,以及用于病理的补充。
机译:在存在若干因素的部分数据值的情况下要引入的补充值的指示装置,用于产生旨在确定的结果
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