切入点、合作点、创新点——语文课堂教学互动谈

摘要

新课程强调的教学过程是一个师生互动、共同发展的过程。没有互动，就没有交往，就不存在或发生教学。“互动”体现了陶行知先生“教学做合一”理念。因此，课堂上运动就是交往，交往互动是教学的本质。任何有效的课堂教学都应该是师生共同参与形成的“人——物”互动，也就是师生与课堂设计的道具幻灯投影、模型教具、录音播放等等之间的互动。也可以形成“人——人”互动，即教师与学生间互动，学生与学生间互动，互相沟通，互相影响，互相补充从而达到共识、共享、共进。