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吴金忠;
厦门市金鸡亭中学书记;
生活教育理论; 生活化教学; 内涵; 意义策略;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:如何提高初中思想品德课堂教学的实效性
机译:初中物理探究式教学的点滴体会
机译:初中尝试无铅焊接和电路设计的尝试
机译:通过教育实现国家救助:陶行知的教育激进主义(中国,约翰·杜威)。
机译:我尝试着微笑我尝试着变得愉快我尝试着不要急躁。我尝试说我在这里寻求帮助但我却感到……担心:定性研究基于社区的慢性疼痛老年人与医疗专业人员的互动感受
机译:陶行知创新教育思想在初中英语课外阅读教学中的运用
机译:停滞 - 点滴流中非绝热催化剂辅助火焰的消光限值
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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