运用系统理论探讨运动训练体制改革

摘要

任何一个有组织的系统与集体里，人际关系一般并不是简单的“１”加‘１’等于２。我认为，在一般情况下，“１”＋‘１’＞２；在少数情况下，“１”＋‘１’＜２；在极为罕见的情况下，“１”＋‘１’＝２。这里的关键因素，在于系统的集体功能是否发挥？是同心协力还是异心分力？是协同作战还是各自为战？重要的是，不存在孤立的个人行为。从全面判断，应视其与人相加情况如何，相加时起加或乘的作用呢还是起减的作用。这样论断的理论根据是：事物在总体上数量虽然不变，但由于事物各个组成部分在空间排列次序上发生变化，会引起质的变化，产生更大的功能和效用。